May 26

Մայրենի 24.05.2024թ.

1. – Բառակապակցությունների բառերն արտահայտի´ր բառերով:

Մարդկանց հավաքական ամբողջություն (շատ մարդիկ միասին) –
ժողովուրդ 

աշակերտների ամբողջություն – դասարան

զինվորներ ամբողջություն – զոր

 շատ դեղեր – դեղորայք

ծնողներն ու զավակները միասին – ընտանիք

2. Գոյականները խմբավորի՛ր` ըստ տեսակների (միևնույն բառը կարող է մի քանի խմբում լինել):

Գյուղ, ԱՄՆ, սեր, Արաքս, գայլ, խնձոր, կարոտ, մարդ, խաղալիք, շուն, Արմեն, հմայք, ընկեր, խաղաղություն, հեռախոս, մժեղ, Դավիթ, գնդակ, Երևան, կատու, հրապուրանք, ընկերություն, սեղան, Արարատ, ուսուցիչ։

Հասարակ գոյականներ – գյուղ, սեր, գայլ, խնձոր, կարոտ, մարդ, խաղալիք, շուն, հմայք, ընկեր, խաղաղություն, հեռախոս, մժեղ, գնդակ, կատու, հրապուրան , ընկերություն, սեղան

Հատուկ գոյակններ – ԱՄՆ, Արաքս, Արմեն, Դավիթ , Երևան,
Արարատ

Շոշափելի գոյական – արաքս, գայլ, խնձոր, մարդ, խաղալիք, շուն, ընկեր, հեռախոս, մժեղ, Դավիթ, գնդակ, կատու, սեղան , Արարատ, ուսուցիչ

Ոչ շոշափելի գոյական – գյուղ, ԱՄՆ, սեր, կարոտ, Արմեն, հմայք, խաղաղություն, Երևան,  հրապուրանք, ընկերություն

3. Թվերը փոխարինի՜ր բառերով։

10 տոննա – տասը տոննա

3 մետր – երեք մետր

60 տարեկան – վաթսուն տարեկան

30 –ից 40 կիլոմետր – երեսուն – ից քառասուն կիլոմետր

120 կիլոգրամ – հարյուր քսան կիլոգրամ

9 լիտր – ինը լիտր

100 անգամ – հարյուր անգամ

4. Եթե, թե, բայց, որպեսզի, որովհետև շաղկապներից
յուրաքանչյուրով կազմի՜ր մեկական նախադասություն։

1. Եթե ես  դասերս չանեմ, ես չեմ գնա  բակ :
2. Թե, ինչի Իրինան չեկավ երեկ դպրոց:
3. Ես գնացի բակ , բայց սկսվեց հորդարատ անձրև և ես գնացի տուն:
4. Նա նկարեց արև , որպեսզի դրսում արև դուրս գա :
5. Ես չգնացի դպրոց, որովհետև հիվանացա :

5. Յուրաքանչյուր վերջածանցի փորձի՜ ր ավելացնել համապատասխան արմատ` ստանալով ածանցավոր բառեր։

Օրինակ ` ակ – գետակ, լճակ, տնակ

ավոր – թագավոր

ական – փական, ջրական

իչ – գրիչ , սրիչ

իկ – մայրիկ , քույրիկ

անոց – պարանոց

ային – խոտային, տնային

ություն – ուրախություն, առողջություն

ուկ – ուկազ, ուկլոն

ուհի – թագուհի, աշակերտուհի

ե – փայտե , մետաղե

պան – պանագիրիկ, պանական

May 25

Մաթեմատիկա 24.05.2024թ.

  1. Կատարի՜ր սյունակով բազմապատկում։

85  x 50 = 4250

  85  
 x 50 
 4250 
      

42 x 16  = 672

  42  
 x16  
 672  
      

720 x 51 = 36.720

  720 
 x 51 
36.720 
      
  • Հաշվի՜ր արտահայտության արժեքը։

300 × 2 + 78 × 10 – 42 × 13 = 834
300 x 2 = 600
78 x 10 = 780
42 x 13 = 546
600 + 780 = 1380
1380 –  546 = 834

2000 × 2 + 100 × 2 + 60 × 2 + 3 × 4 = 4332
2000 x 2 = 4000
100 x 2 = 200
60 x 2 = 120
3 x 4 = 12
4000 + 200 = 4200
4200 + 120 = 4320
4320 + 12 = 4332

20 × 3  : 5 + 23 × 11 = 265
20 x 3 = 60
60 : 5 = 12
23 x 11 = 253
253 + 12 = 265

3000 × 4 + 500 × 2 + 4 × 12 = 13.048
3000 x 4 = 12.000
500 x 2 = 1000
4 x 12 = 48
12.000 + 1000 = 13.000
13.000 + 48 = 13.048

63 × 5 + 124 × 60 – 37 × 20 = 7015
63 x 5 = 315
124 x 60 = 7440
37 x 20 = 740
315 + 7440 = 7755
7755 – 740 = 7015

320 : 80 + 400 : 8 + 280 : 7 = 94
320 : 80 = 4
400 : 8 = 50
280 : 7 = 40
4 + 50 = 54
54 + 40 = 94

520 : 8 +  350 : 70 + 180 × 20 = 3670
520 : 8 = 65
350 : 70 = 5
180 x 20 = 3600
65 + 5 = 70
3600 + 70 = 3670

  • Լուծի՜ր խնդիրները։

ա/. Ուղղանկյան կողմերից մեկը մյուսից մեծ է 2 անգամ։ Հաշվի՜ր այդ ուղղանկյան պարագիծը` գիտենալով, որ փոքր կողմը 15 սմ է։

Լուծում.
15 x 2 = 30

Պատասխան` 30 սմ

բ/. Ուղղանկյան կողմերից մեկը մյուսից 8 սմ ֊ ով մեծ է։ Գտի՜ր այդ ուղղանկյան պարագիծը` գիտենալով, որ նրա փոքր կողմը 22 սմ է։

Լուծում.
22 + 8 = 30
22 + 22 = 44
30 + 30 = 60
44 + 60 = 104

Պատասխան` 104 սմ

գ/. Հավասարակողմ եռանկայն կողմը 240 մմ է։ Գտի՜ր այդ եռանկյան պարագիծը։

Լուծում.
240 x 3 = 720

Պատասխան` 720 մմ

դ/. Զբոսաշրջիկը երկրորդ օրն անցել է 62 կմ ճանապարհ, որը երկու անգամ ավելի է առաջին օրվա նրա անցած ճանապարհից։ Որքա՞ն ճանապարհ է անցել նա այդ երկու օրում։

Լուծում.
62 x 2 = 124

Պատասխան`124

ե/. Գոհարիկն ուներ 2540 դրամ։ Գրիչներ գնելու համար նա ծախսեց 230 դրամ, իսկ գրքեր գնելու համար` երեք անգամ ավելի։ Մնացած գումարով նա գնեց խաղալիքներ։ Որքա՞ ն գումար ծախսեց նա խաղալիքներ գնելու համար։

Լուծում.
2540 – 230 = 2310
230 x 3 = 690 
2310 – 690 = 1620

Պատասխան` 1620 դրամ

  • Կատարի՜ր սյունակով բաժանում։

460 ։ 4 = 115

688 ։ 4 = 172

324 : 4 =  81

5655 : 5 = 1131

6825 : 5 = 1365

4515 : 5 = 903

6786 : 6 = 1131

7392 : 6 = 1232

5484 : 6 =  914

May 23

Մայրենի 23.05.2024թ.

1. Գտի՜ր առաջին շարքի ածականների հականիշները երկրորդ շարքում։

ավագ – կրտսեր                            

խոր – ծանծաղ                           

հարազատ  – խորթ                      

զուլալ – պղտոր                           

շնորհալի – ապաշնորհ                       

միամիտ – խորամանկ                       

2. Գտի՜ր հոմանիշ ածականների ճիշտ տեղը և լրացրու՜ նախադասությունները։

Լճակի վճիտ ջրերում արտացոլվում էր ջինջ երկինքը։ ( ջինջ, վճիտ)

Այս պարծենկոտ երեխան մեծացավ և դարձավ մի գոռոզ երիտասարդ։ ( պարծենկոտ, գոռոզ)

Փոքր երեխայի գրպանը լիքն էր մանր դրամով։ ( մանր, փոքր)

Օվկիանոսային խոշոր շնաձկները մանր ձկնիկներ են թվում վիթխարի կետի համեմատությամբ։ ( խոշոր , վիթխարի)

3. Արտագրի՜ր բնագիրը. դասական թվականները գրի՜ր բառերով։

Գարնան 1- ին ամիսն է` մեղմ ու թարմաշունչ։
Գարնան առաջին ամիսն է` մեղմ ու թարմաշունչ։  

2 – րդ ամիսն է. Ծիծեռնակների մի զույգ իջավ մեր տանիքին։
Եկրորդ ամիսն է. ծիծեռնակների մի զույգ իջավ մեր տանիքին։

3 – րդ ամիսն է` շողշողում են դեղձի ծաղիկները, և փայլում են կանաչ ուռենիները։
Երրորդ ամիսն է` շողշողում են դեղձի ծաղիկները, և փայլում են կանաչ ուռենիները։

4 – րդ և 5 – րդ ամիսներն են. վարդերի ու թթենիների պահն է։
Չորրորդ և հինգերորդ ամիսներն են. վարդերի ու թթենիների պահն է։

Անցան 6 – րդ, 7 – րդ, 8 – րդ և 9 – րդ ամիսները …
Անցան վեցերորդ, յոթերորդ, ութերորդ և իններորդ ամիսները

10 – րդ և 11 – րդ ամիսներում բուք է և ցուրտ, թփերի վրա պսպղում է եղյամը, և իջնում է ձյունը` ծածկելով բոլոր ճանապարհները։

Տասներորդ և տասնմեկերորդ ամիսներում բուք է և ցուրտ, թփերի վրա պսպղում է եղյամը, և իջնում է ձյունը` ծածկելով բոլոր ճանապարհները

12 – րդ ամիսն է. բոլորը պատրաստվում են Ամանորին։
Տասներկուերորդ ամիսն է. բոլորը պատրաստվում են Ամանորին։

4. Նախադասությունները դարձրու՜ պարզ ընդարձակ` ավելացնելով լրացումներ։

Հայկը երգում է։
Հայկի մայրիկը գեղեցիկ երգում է :

Ծաղիկները բացվեցին։
Գարնանը գեղեցիկ ծաղիկները բացվեցին :

Ձյունը ծածկեց։
Ձյունը ծածկեց սարերը:

Աշունը ներկել է։
Աշունը ներկել է ծառերը և ծաղիկները :

Մրջյունն աշխատում է։
Աշխատասեր մրջյունը աշխատում է :

Նռենին ծաղկել է։
Գարնանը նռենիի խառը ծաղկել է :

May 23

Մաթեմատիկա 23.05.2024թ.

  1. Փորձի՜ր կռահել մտապահած թվերը։

ա/. Արամն ասում է, որ իր մտապահած թիվը ամենամեծ երկնիշ թվից մեծ է 45 – ով։

Ի՞նչ թիվ է մտապահել Արամը։ 99 + 45 = 144

բ/. Զառան պնդում է, որ իր մտապահած թիվը ամենափոքր երկնիշ թվից մեծ է 10 անգամ։

Ի՞նչ թիվ է մտապահել Զառան։ 10 x 10 = 100

գ/. Լիլիթն ասում է, որ եթե ամենամեծ քառանիշ թիվը  մեծացնեմ 1- ով, կստանամ մտապահածս թիվը։

Ի՞նչ թիվ է մտապահել Լիլիթը։ 9999 + 1 = 10.000

  • Լուծի՜ր խնդիրները։

ա/. Ավտոմեքենան առաջին օրը տեղափոխեց 3270 կգ բեռ, իսկ երկրորդ օրը` 230 կգ ֊ով  պակաս։ Քանի՞ կիլոգրամ բեռ տեղափոխեց ավտոմեքենան այդ երկու օրում։

Լուծում.
3270 – 230 = 3040 կգ
3270 + 3040 = 6310

Պատասխան` 6310 կգ

բ/. Ճշմարի՞ տ է  արդյոք դատողությունը։

Եթե ժամը 23 ֊ ին ամպամած է, ապա հնարավո՞ ր է, որ ուղիղ 24 ժամ հետո լինի արևոտ եղանակ։

Պատասխան` Ոչ չի կարող լինի , որովհետև դա նորից կեսգիշեր է :

Եթե ավտոմեքենան քաղաքից գյուղ գնացել է 2 ժամում, ապա գյուղից քաղաք նույնպես կգնա երկու ժամում։

Պատասխան` Այո, եթե վերադառնա նույն ճանապարհով և արագությանբ :

գ/. Իրինայիտատիկըգուլպագործելու համար օգտագործել է 28 մ սպիտակ, 32 մ կարմիր և կանաչ թելեր։ Հաշվի՜ր, թե քանի՞ մետր կանաչ թել է օգտագործել տատիկը` գիտենալով, որ նա օգտագործել է ընդամենը 94 մ թել։

Լուծում.
28 + 32  = 60 մ
94 – 60 = 34

Պատասխան` 34 մ

  • Հաշվի՜ր արտահայտության արժեքը։

30 × ( 99004 – 98974) : 300 = 3
99.004 – 98.974 = 30
30 x 30 = 900
900 : 300 = 3

200 × ( 6000 – 5960) × 80 = 640.000

6000 – 5960 = 40
200 x 40 = 8000
8000 x 80 = 640.000

180 : ( 6000 – 5910) × 70 = 140
6000 – 5910 = 90
180 : 90 = 2
2 x 70 = 140

30 × ( 77.000 – 76.920) : 60 = 40
77.000 – 76.920 = 80
30 x 80 = 2400
2400 : 60 = 40

360 : ( 55.005 – 54.945) × 40 = 240
55.005 – 54.945 = 60
360 : 60 = 6
6 x 40 = 240

630 : 90 + 4 × 12 = 55

630 : 90 = 7
4 x 12 = 48
7 + 48 = 55

320 : 4 + 9 × 32 = 368
320 : 4 = 80
9 x 32 = 288
288 + 80 = 368

640 : 8 + 5 × 98 = 570
640 : 8 = 80
5 x 98 = 490
490 + 80 = 570

May 22

Մայրենի 22.05.2024թ.

1. Լրացրու՜ բաց թողնված տառերը։ Ուշադրություն դարձրու՜ ստացված ուղղագրական բառերին։ 

Սուգ 

սոխ

սխտոր

սամիթ

սեխ

սմբուկ ( բադրիջան)

ստեպղին (գազար) 

սերկևիլ

սուրբ

սրբիչ

Սարգսյան

Վարդան

վախճան ( մահ)

վիրաբույժ

ատամնաբույժ

վտառ ( ձկների խումբ) 

վարս (մազ, հեր) 

վագր

վայրկյան

վայրէջք

2. Ընտրի՜ր տրված դարձվածքներին համապատասխան  արտահայտությունները։ Սովորի՜ր անգիր։ 

բացահայտել, խորամանկ մարդ, մեռնել,  նշան տալ, ծուլանալ, անիմաստ գործով զբաղվել,  հպարտանալ) 

Ծեր աղվես – շատ խորամանկ մարդ

ջրի երես հանել – բացահայտել

աչքերը փակել – մեռնել

գլխարկը թեք դնել –  հպարտանալ

աչքով անել  – նշան տալ

գլուխ պահել – ծուլանալ

ջուր ծեծել – անիմաստ գործով զբաղվել

3. Կազմի՜ր նքխադասություններ` օգտագործելով վերևի առաջադրանքում առկա դարձվածքները։ 

Օրիանկ`

Ընկեր Մելինեն դպրոցում գլխարկը թեք էր ման գալիս` երջանիկ էր մեզանով։ 

1. Թագավոր մի իսկույնհասկացավ, որ գործ ունի ծեր աղվեսի հետ :

2. Ոստիկանը ջրի երես հանեց հանցագործի սուտը:
3. Ծանր հիվանդությունից հետո պապիկը աչքերը փակեց:

4. Զինվորը աչքով արեց ընկերներին:

5. Ամբողջ դասի ընթացքում տղան գլուխ էր պահում :

6. Գոռը պարապությունից ջուր ծեծելով էի զբաղվում :

May 21

Մաթեմատիկա 21.05.2024թ.

1. Կատարի՜ր սյունակով բազմապատկում։

43 x 50 = 2150

  43  
  x50 
 2150 
      

67 x 32 = 2144

  67  
 x32  
2144  
      

72 x 23 = 1656

  72  
 x23  
1656  
      

2. Լուծի՜ր խնդիրները։

Ա/. Ջրավազանում կար 1000լ ջուր։ Դպրոցի բակում իր տնկած տնկիները ջրելու համար առաջին օրն Անուշիկն օգտագործեց 430լ ջուր, իսկ երկրորդ օրը` երկու անգամ ավելի։ Որքա՞ն ջուր օգտագործեց Անուշիկը երկու օրում իր տնկիները ջրելու համար։

Լուծում
430 x 2 = 860
1000 – 860 = 140

Պատասխան` 140

Բ/. Ուղղանկյան լայնությունը 62 սմ է, իսկ երկարությունը` 40 սմ։ Որքա՞ն է այդ ուղղանկյան պարագիծը։

Լուծում`
62 + 40 = 102

Պատասխան`102

3. Գտի՜ր արտահայտության արժեքը։

820 ։ 5 + 30 × 12 = 524

725 ։ 5 – 5 × 2 = 135

912 : 3 – 6 × 21 = 178

219 : 3 + 7 × 110 = 843

4. Գտի՜ր անհայտ բաղադրիչը։

5 × 11 = 55

6 × 8 = 48

3 × 12 = 36

8 :  1  = 8

66 : 3  = 22

46 : 2  = 23

5. Արտահայտի՜ր նշված միավորով։

8 մ 5 սմ = 805 սմ

12 կգ 40 գ = 1240 գ

8 տ 56 կգ = 1056 կգ

May 21

Մայրենի 21.05.2024թ.

1. Կազմի՜ ր նախադասություններ` օգտագործելով բարի, քաջ, նախշուն, հյուրասեր ածականները։

 Բարի մարդը բարի գործեր արեց:
Քաջ տղան շատ չարաճճի իրան պահեց:
Նախշուն գարնանը շատ բազմագույն ծաղիկներ աճեցին:
Հյուրասեր մայրիկը հյուր գնաց:

2. Կազմի՜ր նախադասություններ` օգտագործելով հետևյալ թվական անունները.

հինգ ( հնգական, հինգերորդ)
Իմ քույրիկ  հինգերորդ դասարանում է սովորում :
Աղջկան նվիրեցին հնգական նվերներ:

տասը ( տասներորդ, տասական
Անցյալ ժամանակում ես սովորում էի տասերորդ դասարանում:
Ես պատրաստեցի տասական քաղցրավենիքներ:

մեկ (առաջին
Ես չեմ գնացել առաջին դասարան՞

երեք ( երեք- երեք, երրորդ, երեքական)

Մենք երեք – երեք նստեցինք դասարանում:
Ես երորդ դասարանում եմ սովորում :

3. Շարունակի՜ ր ըստ օրինակի։

Սեղանդ – քո սեղանը

աթոռս – իմ աթոռը

գիրքս – իմ գիրքը

մահճակալդ – քո մահճակալը

հայրդ – քո հայրը

մայրիկս – իմ մայրիկը

ընկերդ – քո ընկերդ

թոռդ  –  քո թոռը

ձուկիկս – իմ ձուկիկը

4. Գրի՜ր տրված բառերի հականիշները։

Լուսաբաց – իրիկուն

աներկյուղ – երկչոտ

տգեղ – սիրուն, գեղեցիկ

փոքր – մեծ

երիտասարդ – ծեր 

օտար – հարազադ

ծանոթ – անծանոթ

զվարթ – տխուր

համեղ – անհամ

մայրամուտ  – արևածագ

բարձրահասակ – ցածրահասակ

մուտք – ելք

վայրէջք – վէրելք

May 20

Մաթեմատիկա 20.05.2024թ.

1. Կատարի՜ր սյունակով բազմապատկում։

86 x 21 = 1806

  86  
 x21  
1806  
      

37 x 14 = 518

  37  
 x14  
 518  
      

82 x 43 = 3526

  82  
 x43  
3526  
      

2. Կատարի՜ր սյունակով բաժանում։

329 : 7 = 47

78 : 3 = 26

960 : 4 = 240

24.600 : 30 = 820

214 : 2 = 107

609 : 3 =203

618 : 6 = 103

385 : 5 = 77

3. Լուծի՜ր խնդիրները։

Ա/. Եռանկյան կողմերի երկարություններն են` 32սմ, 32 սմ և 20 սմ։ Գտի՜ր այն քառակուսու կողմի երկարությունը, որի պարագիծը հավասար է այդ եռանկյան պարագծին։

Լուծում.
32 + 32 + 20 = 84
84 : 4 = 21

Պատասխան`21

Բ/. Մի տուփում կա 150 գ ալյուր, իսկ մյուսում` 3 անգամ ավելի։ Լինան դրանք խառնեց, ապա կիսելով` լցրեց դրանք երկու ամանի մեջ։ Որքա՞ն ալյուր եղավ յուրաքանչյուր ամանում։

Լուծում.
150 x 3 = 450
450 : 2 = 225

Պատասխան` 225 ալյուր

4. Զույգ թվերն արտագրի՜ր աճման կարգով, իսկ կենտ թվերը` նվազման կարգով։

4, 5, 10, 13, 27, 34, 55, 67, 102, 5246, 3217, 2000, 500.001, 400.008
4, 10, 24, 102, 2000, 5246, 400.008
500.001, 3217,67,55,27,13,5

May 20

Մայրենի

1. Կետադրի՜ ր նախադասությունները։

Ավետը սիրում է կարմիր, կապույտ, դեղին կոնֆետներ:

Մարիա՛մ, մի մոռացիր գրքերդ վերցնել պահարանից:

Լեոն գնաց անտառ և շատ սունկ հավաքեց:

Վահեն որոշել է շատ գրքեր կարդալ, որ բանիմաց դառնա:

Ա՜խ, ոտքս ցավում է:

Իրինա գալո՞ւ ես այդ խնջույքին:

Հեյ, ջան, սարեր ինչքա՜ն սիրուն եք:

Այդ միջոցառմանը ներկա ենք լինելու ես, եղբայրս և քույրս:

Անին սիրում է մարզվել, լողալ, հեծանիվ վարել։ 

Ուսուցիչը մտավ դասարան, և բոլոր սովորողները բացեցին համակարգիչները:

2. Նախադասությունները դարձրու պարզ համառոտ ` թողնելով միայն գլխավոր անդամները (ենթակա, ստորգյալ)։ 

Օրինակ` Մինչև հիմա ես հիշում եմ այդ տխուր դեպքը: 

Ես հիշում եմ։ 

Առավոտյան արևը իր ջերմ շողերով լուսավորում էր մեր աշխարհը:
Արևը լուսավորում է :

Առավոտից ջուրը քչքչում էր դեպի ծառերը:
Ջուրը քչքչում էր :

Այդ շենքն ուներ բարձրահարկ կառուցապատում:
Շենքն ուներ :


Հայրը թեթև բարկացավ տղայի  փնթի աշխատանքի համար:
Հայրը բարկացավ:

Հեռվից երևում էր հովիտների վրայի կանաչապատ տարածքը:
Տարացքը երևեում էր:

Անուշիկն  ուներ շատ գեղեցիկ ծաղկեփունջ:
Անուշիկն ուներ:

Թշնամին շրջապատել էր հակառակորդի տարածքը:
Թշնամին շրջապատել էր:

3Գրի՜ր տրված բառերի հոմանիշները։ 

Օրինակ` ցավ – կսկիծ

ավարտ – վերջ

ծիծաղ – քրքիջ

հոտ – բույր

հռչակ –  համբավ

երկյուղ – վախ

բողոք – դժգոհ

զայրույթ – բարկություն

4. Գրի՜ ր տրված գոյակնների եզակի թիվը։

Օրինակ` մկներ – մուկ

գառներ – գառ

կովեր – կով

կանայք – կին

ասեղներ – ասեղ

լեռներ – լեռ

դռներ – դուռ

հարսներ – հարս

նռներ – նուռ

մարդիկ – մարդ

ձկներ – ձուկ

արձաններ – արձան